两岁小孩正处于什么期

⑴ 为什么宝宝到了2岁后会非常难带

两岁是宝宝学会独立的开始，他们会慢慢开始有不同情绪。其实这些都说明了一个事情——宝宝的自我意识开始发展到一个新的阶段。

综上所述，作为妈妈需要正确的去引导宝宝的情绪，而且作为妈妈在面对“Terrible Two”这个阶段的孩子时，要控制住自己的情绪，在宝宝出现负面情绪的时候，妈妈更加不能以负面情绪去面对宝宝，和宝宝硬碰硬只会火上浇油，妈妈需要去观察宝宝产生情绪的原因，有时只是你不懂他而已。

⑵ 什么是儿童发展的关键期

所谓关键期实际上是学习的最敏感、最容易的时期。在儿童心理发展中也有类似情况。 儿童心理发展最佳年龄期（关键期或敏感期）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。 一些研究认为，对儿童智力发展的不同方面，有着不同的关键期或敏感期： 1.3-5岁前是儿童智力发展的关键期； 2.2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，同时又是儿童计算能力（口头数数、按物点数）发展的关键期； 3.3-6岁是儿童个性发展的关键期； 4.3-8岁是儿童学习外语的关键期； 5.4-5岁是儿童书面语言发展的关键期； 6.4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。 7.5-6岁是儿童数概念发展的关键期，又是儿童掌握词汇的关键年龄。 从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展的关键期。因此，父母要充分利用儿童敏感期的良好时机，对其进行教育和训练，促进儿童心理、智力和发展，而不是等待其自然发展。 值得提出的是，关键期固然重要，但是某些行为即使错过关键期，只要经过一定时间的再学习，仍然可以形成。许多国家进行“补偿教育”，就说明了这一点。有些幼儿由于某些原因，错失发展的关键期，但经过及时的、特殊的教育训练，仍能够挽回和补偿缺失。

⑶ 可怕两岁父母怎么做

第一点原因，孩子在此期间的自我意识逐渐觉醒。
孩子在两岁左右便开始有了自我意识，可以这么认为，孩子把自己当作一个个独立的个体。同时因为生活的范围不断的扩大，孩子拥有更高的探索能力，孩子发现自己能够控制的东西越来越多，力量和能力逐渐变强，因此喜欢挑战成年人喜欢和成年人对着干，这也是孩子第一个叛逆期。

第二点，孩子正在处于秩序的敏感期。
两岁左右的孩子内心中有了一定的秩序感，并期待世界按照这种秩序进行，一旦孩子内心的秩序感感觉受到了挑战，那么情绪将会失控，产生愤怒。
总的来说，2岁是孩子的一个转折期，所以，如果父母在管教2岁孩子时，情绪失控，往往没多大用处。

这样去管理孩子“可怕的两岁”，对大人对孩子都好
第一点：应该正确了解孩子的需求
孩子长大两岁左右，因为有了自我意识，所以开始重视起周围人对他的态度，所以家长在此时可放手让孩子自己做事，比如让孩子自己喝水，吃饭穿衣穿鞋等。
孩子在这个时候会认为家长不够爱他了，不能像从前那样事事对他好，因此出现的反叛现象。那么家长在这个时候，最重要的就是不要着急，应该和孩子进行有效的沟通，慢慢了解孩子的需求，同时教导孩子独立生活的技能，让孩子在进步的同时得到家长的鼓励。从而让孩子在学习和演练中找到兴趣，更有信心和耐心地做好每一件事情。

第二点：答应孩子的话一定要落到实处
在家庭中很多家长都会存在的唠叨的现象，同样一件事情想，让孩子明白，会绕了很多的弯路，其实在这个年龄阶段的孩子记不住太多的命令。
想要孩子做什么，只需要用简短的语言就可以表达，否则会让孩子产生心理上抵触。同时家长在，对孩子说话之前可以加上“我希望“这样子的修饰词语，能让孩子更加容易接受。
所以，父母在面对孩子“可怕的两岁”时，别失控，不妨这样去管理孩子，给孩子正确的人生引导，不仅能让孩子走上更加美好的道路，对大人也有好处。

⑷ 正处在叛逆期的孩子都会有什么表现

叛逆期 青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的 “非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。 大多数的孩子两岁后，进入人生的第一个叛逆期，只要是父母要求的事情宝宝都会对着干。要不就说孩子淘气呢，女孩子可能稍微好点。 第一个“叛逆期”可以说是父母最头痛的时期，因为孩子还小，耐着性子给他们讲道理他们根本不听或者听了根本不去理会，无法用言语平息最后就只能“武力镇压”，最终导致父母和孩子之间的感情受到伤害。 孩子具有“自我意识萌芽，走向独立的欲望滋长”这样一个必然的发展阶段，家长们应该清楚地看到这个阶段对孩子成长带来的积极意义，就可以从容些，更多的时候不会被激怒，转而寻找多种应对的策略。 应对孩子的“叛逆期”，最不妥当的做法就是和孩子对抗。只有2岁大，还处于婴儿期的孩子，遇到了来自父母强大的对抗，要么就会激发起他们在将来一直与父母对抗下去的动机，要么被父母的强权压制后会让孩子变得懦弱退缩，一旦遇到外力的阻挡就畏惧顺从。而且将来孩子还很可能不敢表达自己内心真实的想法，压抑自己的感情，变成表面乖巧、内心叛逆的双重人格，当内心集聚了相当的反抗情绪后，一旦爆发则难以收拾。 另外，“声东击西”也不失为一种应付宝宝叛逆期的好方法，但有关原则的问题父母肯定不能让步。如果正面冲突，则会换来宝宝大哭而且影响亲子关系。最好的方法是引开孩子的注意力，从而走向正确的路线上。

⑸ 2岁半的宝宝正处于“叛逆期”，怎样指导与教育宝宝呢

家长有空时，多带宝宝出去玩一玩。另，两岁多的孩子正处于第一个反抗叛逆期，可视情况处理，如果要求是合理的，
还对孩子进行全方面的心理培训，更辅以家长教养方式的指导。

⑹ 孩子两岁进入第一个叛逆期时，家长要注意什么

在孩子成长的过程中，他们其实总共会经历差不多3次叛逆期，在这样一个阶段，父母们对孩子的管教方式就显得尤为重要了。因为很多时候可能一不注意，孩子叛逆期的行为可能就会对他们的一生都造成影响。

2.保持孩子的独立

每个孩子都是一个独立的个体，他们都有自由去选择自己的生活方式。所以无论在哪种情况下，父母们都应该保证孩子的独立性，不能把什么事情都替孩子做了，把什么打算都为孩子规划了。因为在这种情况下成长的孩子，不仅不能顺利地度过逆反期，反而会让他们今后难以做到自力更生。

⑺ 2岁是可怕的叛逆期，还是你不懂的敏感期

其实所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而烦恼。所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管！
第一个叛逆期：可怕的2岁左右

孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。
凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。
孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己！而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。
一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。那么父母该如何管教这一时期的孩子呢？
（1）切记不要太民主
很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
（2）让孩子做选择题
在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？
当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。
其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉！
（3）不要总是用命令的口气交流
比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好！”这句他更乐意接受。家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。
（4）给出孩子做准备的时间
虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。
比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”想想哪种方式孩子更乐意接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同！
（5）让更多的人参与孩子的成长
孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩！
第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿

孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师，步入了小学，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。
可矛盾的是，他们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，对待这个时期叛逆的孩子，父母应该更多的以互动的方式来沟通，
学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。
父母可以适当的下放权力，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。让他充分的感觉被尊重被肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。
当然，这一时期的孩子，因为将他们精力都用在了与父母对抗上，他们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆。
这时，父母要有技巧的化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权。此外，这个时期帮助他们养成良好的生活习惯和生活规律。
比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。
第三个叛逆期：
12-15岁美好的青春期，孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。

这个时期孩子：好面子、自尊心强，非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说只是一种独立宣言。
在这个时期，作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强。
父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。
在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。父母要开始把孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。
此外，父母可以多给孩子，看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模，用心目中的榜样来约束自己的行为。
另外，这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他一个健康的社交氛围。
父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆！
叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题，对于孩子来说，是一次认识自我、发展自我的机会，作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去接受，有策略的去引导，与他们一起学习一起成长就好。

⑻ 两岁宝宝都有什么时期

两岁宝宝主要是叛逆期。

在世界范围内，“2岁孩子很难带”已成为共识，这其实是孩子到了叛逆期的表现。人的成长会经历两次叛逆期，一次在2~3岁，另一次在青春期。孩子在这两个阶段渐渐学会脱离父母，实现自己独立的行为。

孩子到了2岁，渐渐从乖宝宝变成固执、爱哭闹、小气、执拗的磨人小怪兽。


当孩子说“这是自己的”时，父母不要着急强迫孩子分享，这不是自私，是意识萌生的标志。孩子说“不”，是很享受语言的力量，感到骄傲和自豪。这时父母不要急于纠正，只需顺着孩子说就好了。

当孩子主动要求做某件事时，会感受到身体、行为听从自己的支配。此时，父母要在保证安全的前提下，怀着一颗尊重、包容的心，允许孩子探索、练习，直到形成能力。当孩子通过动手表达不满时，不能以暴制暴，应引导孩子用别的方式表达自己的想法，表明打人、咬人会带来伤害。

(8)两岁小孩正处于什么期扩展阅读：

其实在孩子的成长过程中，有很多并不是孩子个别行为，而是孩子到某个年龄段，拥有暂时现象！所以对于父母而言，了解孩子在某个阶段的特点，不但可以减少在教育孩子过程中的盲目性，让自己不再忧虑不安，可更好引导孩子，帮助孩子疏导解决在某一阶段“麻烦与困难”！

尤其当孩子又吵又闹要一个东西的时候，家长不能随意就满足孩子的愿望，一定要让孩子知道哭闹是无用的，否则会养成孩子想要东西就又哭又闹的习惯，导致孩子无法正确判断事情对错，遇到事情第一反应就是用哭闹去解决，无法培养孩子处事能力。

参考资料来源：人民网-两岁的孩子最难带 自我萌生不服从 喜欢探索爱尝试