学校对评选青年岗位教师的意见

⑴ 您对学校老师和学校的意见和建议

1、期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。能够的话回，家长会放在傍晚或答者休息日。

2、期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

4、推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。

5、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

⑵ 对学校及任课教师的意见或建议怎么写

对学校及任课教师的意见或建议可以写一下自己对教学工作的建议，对老师的感谢等，例内如:

我们非常容感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

范文：

×老师：

我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。

我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……

再次感谢老师。

⑶ 对学校和教师的意见和建议怎么写

我就是老师复，我孩子也正在别的制学校上学，所以也是家长，我建议你还是从比较客观的角度评价学校的教学情况和管理情况。你认为做得好的可以表扬表扬，做的不够好的也可以提一提，只要客观些，不带有明显的主观情绪，一般老师和学校都是能够接受的，也是受欢迎的。作为学校方，并不希望只听好话，听不到有价值的建议。当然，最好是表扬的话多一点，建议的话少一点。好话说在前面，意见说在后面，这样比较容易接受些。

希望能帮到你。

⑷ 你对学校和老师的建议或意见

你对学校和老师的建议或意见：

希望学校办学更加规范，更好地为学生服务；

希望老师对我严格要求，多与我沟通，理解我的要求，包容我的错误，教育好我。

⑸ 对学校及教师的意见。

一.1、学习实践活动较多抄、2、每个班级有各自的团队活动，可以加强各班级学生的团结与羁绊、3、教的不仅仅是书本的知识，还得教会做人的道理、学会理解、学会感恩、学会团结互助。二1、首先口头的训话和通报家长让家长教育是没有用的，而且会起反效果，不建议如此2、想要培养良好的道德品质 在团队活动、集体合作跨越困难的游戏中可以培养道德品质和学会很多道理，建议多举办此类活动还有很多种，暂且提出这一种方法三1、不要以长者或居高临下的态度去和学生交流2、多鼓励和理解学生，不要动不动就批评教育，尤其是当全班面批评或者公开场合下，可以选择放学留下，在班级里坐着以聊天的方式去了解学生的问题3、同等对待4、个人建议一个班级还是由一个固定的老师带领四1、初中、高中不快乐，整个班级没有应有的团结协作力，缺乏凝聚力，同学之间有四年学期不认识的，压力大，老师对学习不好与对学习优异的学生的态度明显有差异，公开批评学生错误，导致学生信心大幅度下降，无心学习。以上提出的问题都是初中和高中比较常见的问题，并且都是个人观点，希望对你有帮助

⑹ 对优秀教师的评语

对优秀教师的评语：

1、×××同志待人诚恳，作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

4、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提课件下载高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

5、××老师思想端作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交自主探勇于创新的能力。

作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健舒心。

⑺ 学校领导对教师的评价意见

作为一名来小学语文教师，该自同志深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，该同志边教边学，利用学校安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，该同志积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，该同志时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。