海淀區教師進修學校

Ⅰ 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校的校長

彭偉女士

Ⅱ 北京海淀教師進修學校 評價

傳言就是傳言
老師的要求高甚至苛刻了，學生們都會不滿意，至少起初是

初中老師很好的，他們很能幹，也很能吃苦
老師經常找同學聊天，也因此，我從拒人千里之外，到學會與別人相處、合作
學習出現問題，立馬找，追著同學改錯，相當執著；適時地幫同學分析問題，才減小了成績震盪
說起初中老師如何為我們付出，感動的事情太多
學校也一直要求他們努力、忠實
不然校長找他們談
盡管有些同學初中時對老師頗有微詞，但初中畢業後，還要想起教進的種種，想起教進的好
有些老師確實不會控制自己的脾氣，我正想把這問題向校長提，但是每一個群體中不是都有這樣的人嗎？

高中，老師們水平比不上示範校
所謂競爭激烈，發達校與發展中校就是如此不平衡
人品問題完全相信他們就好了
他們或許不會像初中老師那般呵護
畢竟不是小孩了
不過有問題他們也會熱心幫助

至於張主任
老師們選出的工會主席
嗓門太好，脾氣不太好，心臟也因此付出了代價
每個學校都需要有這樣一個人，算作「暴力機關」

老師都是愛學生的，只是嚴要求使得老師們的方式不容易被接受
如果不想讓老師們的形象在心中毀掉，就做好每一件事了
認真學習，誰都要做
坐立行，細細想想，也在幫我們培養形象，一次做好，就沒有後面那堆枯燥了
……
真的有志向的人是沒有必要與學校在這些較勁的地方較勁的

方式的改進使每一名學生都需要監督老師做的
然而我們的惰性、社會的死角、學校的希望是這其中最大的尷尬
有些規定確實觸及利益、習慣，看開點，有收益

我也有自己不喜歡的老師，既然他的觀點與我的希望有偏差，但每個人的理想不同，老師相同方面的觀點也不會有幾百個，那就多接觸與自己談得來的老師。「較勁老師很不好」，沒必要這么說。

Ⅲ 海淀區教師進修學校附屬實驗學校的師資力量

以海淀區教師進修學校老專家為教學指導力量，引進全國各地的特高級教師形成骨幹隊伍，招收全國各地名牌師范大學本科和碩士畢業生任教。良好的師資培訓體系成為北京市教育改革的亮點，促進了教師隊伍實力的提高。

Ⅳ 海淀區教師進修學校附屬實驗中學高中部是公辦學校還是民辦學校

南是民辦，北是公辦。南是北辦的。
質量沒有可比性。南辦起來還沒多長時間。側重點也不一樣。
南北校管理及師資完全一樣
南北校的唯一區別是:南校是民辦要交費,北校是公辦錢少點.但北校接受推薦和派位以及共建生,而且是平行分班(不按分數排名)
南校區：北京市海淀區八里庄北里20號（100036）(電話:010-88115044/88132698)
北校區：北京市海淀區遠大路34號（100089)(電話:010-88597634)

Ⅳ 海淀進修學校附中和海淀實驗中學哪個好

這幾所中學在海淀區的排名是
17海淀區教師進修學校附屬實驗學校
22海淀實驗中學內（原阜成路中學）
23首師大二附中（容原花園村中學）
但是我覺得從教學水平和師資力量，校風校氣方面來說，還是首師大二附中和海淀實驗中學，相對好一些。
14育英中學
20育英學校
24五十七中

Ⅵ 育英學校,育英中學,海淀實驗中學,首師大二附中,海淀進修學校這幾所學校的排序

這幾所學校在海淀區的排名是
14育英中學
17海淀區教師進修學校附屬實驗學校
20育英學校
22海淀實驗中學（原阜成路中學）
23首師大二附中（原花園村中學）

Ⅶ 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校 南校北校的區別

南校在玲瓏路 沒有高中部 北校遠大路 初高中都有 但住宿統一在南校。師資方面 南校普遍好一點吧 但最頂尖的幾個老師是在北校的

Ⅷ 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校怎麼樣

北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校是一所不錯的學校，學校具體情況介紹如下：

一、辦學規模

學校有南北兩校區。南校區地處海淀區西三環外八里庄北里住宅小區，與玲瓏塔（慈壽寺塔）為鄰，富於現代感和國際化風格；北校區位於西四環世紀城大型社區，融入古典書院風格。

二、教學質量

學校將高質量的課堂教學和培養學生良好的學習習慣作為向社會提供高質量教育服務的核心，用先進的教育理論指導教學研究，並由海淀區教師進修學校特級教師和專家監控教學質量，促進學生全面素質的提高。

三、師資力量

學校以海淀區教師進修學校老專家為教學指導力量，引進全國各地的特高級教師形成骨幹隊伍，招收全國各地名牌師范大學本科和碩士畢業生任教。良好的師資培訓體系成為北京市教育改革的亮點，促進了教師隊伍實力的提高。

四、辦學特色

教學過程注重終身學習能力培養，並以選修課體系構建學生潛能發展的平台。通過行為習慣培養、審美教育、傳統文化和國際文化陶冶，培養學生高雅氣質。誠信教育從學習和考試開始，培養正確看待社會的觀念和良好的價值觀，培養大胸襟、大智慧、大本領的適應未來社會發展的優秀人才。

五、對外交流

學校與美國波士頓劍橋中文學校保持長期合作，為當地中文教師提供遠程培訓；每年承辦馬來西亞華小教師研修班；學校支持西部教育發展，與青海烏蘭縣一中開展「手拉手」教育協作活動。

Ⅸ 海淀教師進修學校附屬實驗學校什麼人在南校區，什麼人在北校區

我是南校中加班的來。

北校初中和高源中都有的。需要假期在那裡上輔導班考試考過了，或者住在世紀城，要不就是派位派過去。
南校是初中，沒有高中，也叫方致。有中加班，就是初一上半學期去加拿大學習和生活，住在那裡人的家裡，不過要考試，考過了還要十萬塊錢，才能去，不過我覺得還是比較值的。

嗯。這就是我目前知道的。

不同意南校是垃圾學校的說法。
上次初二發生斗毆事件就是在北校發生的。而且北校的人有些雜，有派位的，也有成績好的。
南校的話，素質的話總體來說比較齊。嗯。

差不多了。

Ⅹ 北京市海淀區教師進修學校的師資力量

海淀區來教師進修學校肩負自著海淀區教育發展、促進經濟騰飛的重要使命。
作為海淀區教育教學的重要指導機構，海淀區教師進修學校承擔著海淀區普通教育和成人教育的師資培訓等多方面的教育教學、教育科學研究工作。據有關資料顯示：學校有教職員工136人，其中專職教師 109人，具有中學高級教師職稱的有66人，中級職稱的有37人，占總數的近76%；在職的特級教師有6人，市級學科帶頭人有10人，市級骨幹教師有41人，區級學科帶頭人有14人，這是一支年齡結構合理，學科門類齊全，高水平、高素質、敬業愛崗的優秀教職員工隊伍。這支隊伍著眼於廣大幹部、教師知識水平的提高，知識結構、教育教學觀念的更新，深入研究各學科的課程、教材、教法、學法、考法，並努力探索學科教學規律，在實際工作中培養和造就了一批名教師、名校長等大批優秀的教育人才，在全區教學指導、教師幹部培訓等工作中發揮了重要作用，為海淀區成為北京乃至全國的基礎教育示範基地做出了突出的貢獻。