2016余姚教师编制面试

① 余姚第二批幼儿教师编制的具体内容

2016余姚中小学（幼儿园）教师招聘报名预计3月份开始报名，4月份笔试。参考去年余姚第二批教版师招聘考试内权容（以下内容仅供参考，具体时间、考试内容请以余姚教育局公告发布为准）：
笔试科目一门，内容主要为所报学科专业知识、教材教法及相关教育学、心理学等有关教育基础理论知识。
面试形式：学前教育学科面试采取说课结合专业技能测试形式，面试满分为100分，不足60分者淘汰。具体安排如下：
(一)学前教育招聘职位采取“模拟上课(分值20分)+专业技能测试(分值80分)”形式进行面试，基本要求如下：
1.根据抽签顺序，考生间隔5分钟逐一先后在准备室准备15分钟(提供指定模拟上课教材和弹唱曲目乐谱，不提供钢琴)，然后进入面试室一(模拟上课分值20分，提供指定教材)、面试室二(指定曲目钢琴弹唱分值20分、自选曲目清唱分值20分)、面试室三(无配乐自选舞蹈分值20分、指定主题简笔画分值20分)。每个面试室均在5分钟内完成测试项目。
2. 主要测试面试考生的仪表举止、语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、应变能力及板书能力、专业技能水平等基本素质。

② 2016教师招聘面试经验分享

考过教师的人都知道，教师招聘考试分为两个环节—笔试和面试。只有两者均通过了，才能取得事业编制，成为一个合格的老师。本文由新百易提供，旨在分享一些有关教师招考的面试经验，希望能对大家有所帮助。

礼仪问题
作为一名考生，外在礼仪可以给考官第一印象，大家都知道每一个人都不可能给别人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。但是该如何做到呢？一是考生的穿着要大方得体，不必西装革履也要落落大方。二是妆容要素，考生可化淡妆，切忌烟熏妆。三是语言清脆，考生在问好时，语言要干净利落，响亮悦耳。四是走路自然，有些考生因为紧张走路顺拐，所以考生在走路时，要自然大方，切忌偷偷摸摸，给人一种特别紧张的感觉。

试讲技巧
试讲成功与否，要看考生在场的表现，所以要想取得高分，要做到以下几点：
一是漂亮的导入。俗话说好的开始是成功的一半，考生漂亮的导入是会吸引考官的眼球，让考官耳目一新。所以，考生在设计导入的过程中要新颖，有自己的想法，切忌人云亦云。
二是教学过程的设计。导入可以吸引考官，一个好的教学过程设计是可以让考官精神百倍，被你吸引的。所以，考生在设计教学过程时要注意条理清晰，逻辑合理，重难点突出，有互动环节。有许多考生觉得自己讲的挺好，导入新颖，为什么没有得到高分呢？其实很简单，是教学过程设计不够吸引人，我们要讲清楚线索，针对科目特点教学，不得罗列知识点，这样不利于知识点按照逻辑要求的展开。在知识点分布上做到重难点突出，要知道重点是我们要讲的大多数篇幅，难点一定要实现，否则，整个教学过程就是失败的。无论怎么设计教学过程，都要有互动环节，这样才是一堂完整的课堂，互动也可以看出一个考生是否理解了整堂课，是否做到新课程改革下的课程观。
三是简洁的总结。在考生做完知识点巩固之后要有总结，对本节知识点的总结，可以概括知识点，可以梳理文章脉络，可以提问式总结，可以讨论式总结，但是考生要有总结环节，只有这样才是完整的课程。

考试心态
考生的知识储备很重要，态度更重要。考生在备考时要有一定的心理准备，不得过于傲慢，不得过于紧张。适当的紧张会利于考试的进行，过度紧张会事倍功半。有些考生会在考试之前就被别人的士气打败，听说对手是在职教师，听说对手是面试老手，自己就败下阵来，这样不利于考试的顺利进行。实践证明，在职教师和面试老师也不一定适合试讲的体系，不一定表现的更好。所以，考生在备考时要有信心，自己为自己打气，用心准备，要记住，功夫不负有心人。
以上经验技巧仅供广大考生参阅，祝大家马到成功。

③ 2016宁波余姚市中小学教师招聘考试内容

2016宁波余姚市中小学教师招聘考试内容：经资格初审合格的应聘人员参加测试，测专试包括属笔试、试教、综合素质测试三个环节，每个环节测试成绩采用百分制，均保留小数点后两位(四舍五入)，不足60分者淘汰。
笔试测试环节由招聘学校组织，主要测试学科专业知识。试教测试环节由招聘学校组织，主要测试课堂教学能力和任教技能。综合素质测试环节由余姚市教育局、市人力资源和社会保障局共同组织实施。

④ 考教师编制面试难吗

教师招聘面试考试中常考的面试形式有：试讲；结构化；说课；答辩等。下面主要针对结构化常考问题进行分析。

在很多地区的教师招聘考试面试中常常出现结构化问答的环节，考官会提出一些结构化的问题，以此来判断考生是否具备教师的基本素质和潜质，是否具有正确的教育理念。经过对大量考题的分析和研究，结构化题目被分为三大类：职业认知类、综合分析类、教育时务类。其中，职业认知类题目又对应于三个常考题型：职业理解、求职动机和个人信息。综合分析类题目多考查教育现象、教育事件和教育政策。教育时务类题目分为四个题型：教育实践、应急应变、人际关系、活动组织。

针对结构化问答，在此给出几点建议，供大家参考。

首先，考生应奠定良好的思想基础，在接触结构化答题之前，考生需要掌握三条重要的教育理念：第一、以培养“全面发展的人”为核心;第二、教师应该做到因材施教;第三、教师应该做到关爱学生、尊重学生、平等对待学生。其次，考生需要在考试之前就有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项多做点准备，做到心中有数，面试不怵。

这些常考结构化问题在考前若没有经过细心准备，在结构化环节很难取得更好的成绩，脱颖而出。因此，在前期备考阶段对这些常见问题进行充分的准备，多了解几种题型以保证考试时能取得一个满意成绩。在此列举几个常见问题及参考答案：

1、你为什么选择教师职业?

【参考答案】

我之所以选择教师这个职业，有多方面的原因，这是经过深思熟虑后做出的职业选择。

首先，高度匹配的职业兴趣是一方面原因。我的父亲是一名教师，他对教育的热爱以及敬业态度深深地感染着我，让我从小就对教师这一职业产生了憧憬。

其次，我毕业于师范院校，当一名优秀的教师是我最大的愿望。大学四年的学习，在教育学、教育心理学等专业课程的学习过程中，不仅掌握了扎实的专业知识，而且具备了现代教育理念。

既然选择这条教师道路，我一定会把它当做我的终身事业，以仁爱之心去做一名优秀的教师，为国家的教育事业贡献自己的力量。

2、请你做一个简单的自我介绍?

【参考答案】

各位考官大家好!在学习上，我是一个认真努力的人，在生活中，我是一个兴趣广泛的人。接下来，我将从学习和生活两个方面来介绍自己。

在学习上，我认真努力，选择了教育类的专业进行学习，并且顺利通过考试。在课余时间，我还经常阅读各种教育学报刊杂志，为今后从事教育工作做好了准备。

虽然我对教师职业非常地向往和热爱，我还需要继续努力，勤于学习，不断地充实自我，不断提高自己的教学能力。我相信总有一天我会有机会站上讲台，实现我从小就有的教师梦。

3、学生上课有小动作，教师罚站一节课，对此，你怎么看?

【参考答案】

学生上课做小动作，教师用罚站的方式进行教育，这不仅违反了教师职业道德规范中“教师要尊重学生”的要求，也违反了《义务教育法》中的相关规定。

这样做会产生不好的影响。罚站会伤害学生的自尊心，打击学生的自信心，不利于学生的身心健康发展。同时，这样做还会引起学生对教师的不满，不利于良好师生关系的构建。

教师要树立正确的教育观念。做到坚决依法执教，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。对待不守纪律的学生要讲究教育方法，尊重学生的人格，多给学生一些关爱。同时，学校也要加强监管，一旦发现教师的不当行为要进行及时纠正，给学生创造健康的学习环境。

4、你班里有位学生偏科，作为班主任，你该怎么办?

【参考答案】

偏科不仅会影响学生的总成绩，还会影响学生的综合素质和能力。作为班主任，我会及时版主偏科的学生，避免学生的偏科问题越来越严重。

为了有效地解决问题，需要先了解学生偏科的原因。教师可以通过谈话了解导致学生偏科的原因。在学生方面，看看是不是不喜欢老师的授课风格，影响了该科的学习，还是因为对某领域的知识不感兴趣，缺乏学习的热情，还是因为没有掌握好的学习方法，导致学习效果不佳，进而产生了排斥心理。

为了解决这一问题，教师应向学生说明偏科的危害，使学生明白各学科之前是相互联系相互渗透的，以此引起学生对于偏科问题的认识。

5、一堂好课的标准是什么?

【参考答案】

第一、是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二、教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三、教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四、教师是否具有良好的教学基本功。

6、描述青春期男女学生的心理特点。

【参考答案】

青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长，对异性有强烈的的交往欲望，性的好奇感与神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维过渡到抽象逻辑思维。

第三、自我意识强而不稳定，独立意识增强，但对自我的评价过高或者过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望和缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾。

第四、人际交往欲望强烈，一方面强烈希望结交志趣相投，年龄相仿，能够相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体有归属感和依赖性。

7、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

【参考答案】

赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，都有自我意识。既然学生是学习的主体，那么教师就要敢于放手让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

⑤ 请问谁有余姚教育局招考英语教师的经历，笔试和面试考什么，应该准备些什么资料，万分感谢！

面试主要考一些口语方面的，一个是看看你个人发音如何是否准确，在一个看你版熟练成度，用英语权自我介绍这都不用说了，肯定是有的，有的面试官还会让你即兴发挥，至于笔试方面，成是看你英文的写作能力和语法方面的，应该面对任何突如其来的问题，才能事半功倍，祝你成功朋友

⑥ 很急，这次面试教师，排在20几名，只招16名老师，因为是区县，都说有水分，我想找关系，不知道行的通吗

除了个别找关系的外，录取一般都是从高分到低分录取的。

⑦ 2016年中小学教师招聘面试考官组成

根据历年安徽教师招聘考试面试资格复审及面试公告来看，安徽教师招聘面试的回每个考官答组由7名考官组成，主要由县（区）教育、人社部门负责人、学校领导和具有中（小）学高级教师职务的专业（每组不少于4人）组成。
由于各个地市单独出资格复审及面试公告，面试时间及形式均不同，因此只能暂时以合肥的专业测试方式给考生作为参考：采取教案设计(60分钟)、无生上课(20分钟)及答辩(5分钟)方式进行。专业测试满分为100分，教案设计、无生上课及答辩成绩按照2：7：1的比例计入专业测试总分。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

⑧ 2016教师公开招聘笔试没过，面试过了，招聘单位录取原则是什么

录取程序
1、同职位考生按总成绩(百分制笔试成绩×50%+面试成绩×50%)从高到低的顺序以1∶1的比例确定体检人选，参加
体检人员需携带本人身份证、准考证。体检时间另行通知。体检、考核(政审)不合格出现缺额时，由报考同一职位的考生总成绩合格人员中从高分到低分依次递
补，由县教育局统一组织到指定的医院体检。
2、经笔试、面试、体检合格的考生如果放弃招聘岗位出现岗位缺额时，由报考同一职位的考生总成绩合格人员中从高分到低分依次递补，由县教育局统一组织到指定的医院体检。
3、经笔试、面试、体检合格的考生名单。
4、按人事属地管理原则报县公务员局审批。

⑨ 浙江省余姚市小学数学老师考编制考些什么内容知道的麻烦说下，最好有笔试和面试的范围。谢谢

1、笔试
笔试内容为相关专业的教育学、心理学和所报学科专业知识等，笔试采取闭卷形式。教育学心理学20分，专业知识80分，满分100分。
2.术科测试
（1）根据笔试成绩，从高分到低分按招聘学科职位指标以1∶2的比例（不足比例按实际人数）确定术科测试对象。
（2）术科测试形式主要以招聘职位学科说课为主（机械实习指导、舞蹈等职位以专业技能实际操作为主），术科测试满分为100分，不足60分者淘汰。
3.考试成绩=笔试成绩（含附加分）×50%＋术科测试成绩×50%。