2中小学教师资格证考试

1. 中小学教师资格证考试报名有没有审核通过

居住证是针对流动人口而办的一种类似户口簿的东西。若不是流动人口，就没有居住证
这个可以据实填写，有就是有，没有就填否

2. 小学教师资格证考试考几门

1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：

科目一为《综合素质》。

科目二为回《保教知识与能力》。答

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：

科目一为《综合素质》。

科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：

科目一为《综合素质》。

科目二为《教育知识与能力》。

科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目。

高级中学《学科知识与教学能力》分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

6、中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：

科目一为《综合素质》。

科目二为《教育知识与能力》。

科目三为《专业知识与教学能力》。

其中科目三的考查结合面试环节进行，笔试中无需报考。

3. 2019下中小学教师资格证考试笔试时间安排

考试日期为2019年11月2日，各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试。具体时间安排如下：

初级中学内和高级中学学科知识容与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署，初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科; 高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。

报考中等职业学校专业课教师、中等职业学校实习指导教师资格人员，参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试，其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考察。

小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”学科，其笔试为科目一、科目二。初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科笔试科目三(学科知识与教学能力科目)结合面试一并考核。

4. 全国统考中小学教师资格证考试科目有哪些

全国统考中小抄学教室资格证考袭试科目不同，分别为：

1、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

2、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

5. 请问小学教师资格证笔试考试要考什么内容

中小来学教师资格考试笔试主要考自核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

6. 中小学教师资格证难考吗需要复习多久

1.2015年下半年之前教学设计题的题目有语文和数学各1道，2选1作答。2015年下半年增加了英语、音乐、体育、美术四个科目，6选1作答。即使题型增加，但我们还可以按照原有思路只选择其中的一道作答。在这里主要就给大家说一下我们熟知的语文课教学设计在科目二中如何备考。
2.题目设置3问:
(1)对语文学科知识的掌握：语文写作特点或进行文本分析
(2)是对相应学段教学目标和教学重难点的设计
(3)是对教学过程或者教学过程中某一个环节的设计
第一问：文本解读
文本解读我们可以从以下几个方面作答：
1.体裁：记叙文、说明文、议论文、
2.语言特点：形象生动、绘声绘色、饱含深情、简洁质朴、文辞优美
3.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、衬托
4.文章结构：总分总、首尾呼应、开门见山、层次清晰、层层深入
5.表达方式：描写、叙述、说明、议论、抒情
6.课文具体内容
但在我们具体的做题过程中我们并不是以上没一点都要有所体现，而是要具体问题具体分析。
第二问：教学目标
知识与技能目标：
基础性目标，重在智能的提升;(写明具体需要掌握的字词，低年段多认少写)
过程与方法目标：
是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径。(通过什么方法，创设什么过程\学到什么\培养什么)
情感态度与价值观目标：
是性目标，重在人格的塑造，学生价值观的培养，形成对真善美的追求和对大自然的热爱
第三问：教学过程某一环节设计(纵观历年考题这一问的考查较为复杂，大体考法有以下几种)：
出题形式一：设计导入环节并说明设计意图
出题形式二：设计新课教学环节
出题形式三：设计练习题并说明设计意图
出题形式四：设计课堂提问并说明设计意图
出题形式五：设计板书并说明设计意图
一、导入及其设计意图
1.导入的方法有很多种：图片导入、视频导入、故事导入、悬念导入、生活导入、谈话导入。
2.设计意图：往往我们导入的目的就是激发学生的兴趣和求知欲，调动了学生学习的主动性和积极性，巧妙的将学生引入学习情境中。
二、新课讲授
新课讲授我们基本可以分为三个环节
1.初步阅读，整体感知
2.再读课文，细细品味
3.品读课文，感悟体会
三、设计练习题
1.用……词语或成语…………造句。
设计意图：帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本文词语进行简单的写话。
2.让学生以小组的形式讨论每段的中心句\中心思想。
设计意图：一方面锻炼学生的语言表达能力，另一方面有利于掌握句子的含义。
3.课后搜集一些………的资料，跟大家分享。
设计意图：培养学生的信息搜集能力、拓展知识面，并体会到分享成果的喜悦。
四、设计课堂提问
1.一般出题在记叙文当中，在文章中找答案
(1)从文章的关键词或关键句入手：理解文章×××是什么意思?
【设计意图】学生通过自己对课文的阅读，理解文章的关键信息，进一步理解文章的主要思想。
(2)从文章的主旨思想入手：文章主要表达了什么思想?
【设计意图】学生通过对文章的精细阅读，训练学生概括文章主要内容和中心思想的能力。
(3)从对文章中心的评价入手：如果你是主人公，你会怎么做?
【设计意图】教师引导学生评价欣赏，有利于培养学生的鉴赏评判能力，加深对所学内容的理解和掌握。
五、板书设计
板书设计我们可以采用提纲式、图标式、关键字、对比式、脉络式。

7. 小学教师资格证考试要考哪几本书

小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。

《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社；《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。

教师资格考试分统考和非统考，统考是教师资格改革后的教师资格证考试，到2014年上半年就只有河 北、山 东、湖 北、上 海、广 西、浙 江、海 南、安 徽、贵 州这9个省份是统考省份，其他的省份都不属于统考省份。统考省份必考科目是:《综合素质》和《教育知识与能力》;初中和高中还要加考科目三:《学科知识与教学能力》。非统考省份一般都是考《教育学》和《心理学》。

目前我国的小学教师资格考试大部分地区是实行全国统考，还有新疆、西藏、内蒙古是实行省考，两者考试科目不一样，所用的参考书也不同。

(7)2中小学教师资格证考试扩展阅读

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新 疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

8. 中小学教师资格证考试科目有哪些

（1）幼儿园：综合素质+保教知识与能力
（2）小学：综合素质+教育教学与能力
（版3）中学（初中和高中权）：综合素质+教育知识与能力+学科知识
（4）中职：两种情况○1 文化课：综合素质+教育知识与能力+学科知识2
○2 专业课：综合素质+教育知识与能力+（省里自行组织）