体育教师专业知识大全

㈠ 中小学体育教师公开招聘考试，笔试科目为《专业知识》一门，也没有具体的一本书，我没有资料，怎么复习呀

所谓的专业知识其实就是一些
跟体育有管的常识罢了，
你只要知道哪些运动需要注意什么就行了

㈡ 初中体育教师应具备的专业知识是那些

你好，你首先需要中等教师资格证。然后最起码要具备有关田径、队列、篮球内（现在的孩子都很喜欢容）、足球（这个可以看看学校场地有没有需求）以上这些都是中学体育老师必备的专业知识！

另外....................................

记得加分哦！

㈢ 当中学体育老师都具体哪专业知识什么学历

首先要去获得一个本或专科的体育专业的学历，中学的老师基本要求高中需要本科学历，初中需要专科学历，获得相关专业学历后再去申请教师资格证，然后去应聘一个中学体育教师的岗位就行了。

㈣ 体育教师招聘考试的专业知识和专业技能基础知识指的是什么

专业知识一般是考《综合知识》和《专业科目》两科。
分为幼教段，小专学段，中学段。属

其中综合知识考试大纲式样的，专业科目每个段是有不同的考试大纲，复习是可以按照考试大纲适当的选择复习资料，逐步攻破每个考点。

专业技能基础就是实际动手教育能力方面的内容了。

㈤ 体育教师的基本专业知识与能力应包括哪些方面

1、高尚的思想道德风貌。

作为新形势下的体育教师，首先应具有高尚的思想品德。体育教师的品德一方面将成为学生学习和模仿的榜样，教师的敬业精神、责任感，甚至言谈举止都将对学生良好品德的培养起潜移默化的作用。

另一方面，教师的优秀品格将为学生们所崇拜和模仿，学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对所教学科的喜爱。

教师较高的人品修养和令人愉快的个性，如民主、公正、谦虚、慷慨、幽默、耐心、宽容、尊敬他人和良好的与人合作精神等，都是教师应具备的基本品质。

教师与学生在体育教学活动中相识、熟悉、亲近、进而发展成为朋友、伙伴，在这种特定的环境中，才能保证体育教学育人活动的正常进行。

2、合理的知识结构。

体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者。一名合格的体育教师，应该是体育知识的宝库，是一本活的体育教科书。

这就要求体育教师具备合理的知识结构，包括广博的体育专业知识与熟练而扎实的基本技能，以及相邻学科的基本理论知识。

也就是要做到“一专多能”，即在拥有精深的体育专业知识的同时，还要对其他学科的知识也要有一定的涉及。

首先，掌握精深的专业知识是作为体育教师的基本素质。一方面，在尽可能短的时间里把体育的基本知识、基本技术和基本技能传授给学生，使学生成为德、智、体全面发展的人才。

另一方面，由于教师的专业知识主要是用于转换和传递，因而要求教师的专业知识具有一定的系统性和准确性。

教学必须对体育的全部内容及理论基础有较深的了解，认真钻研业务，勇于创新，精益求精，把握体育学科的最新研究动态，不断提高自己的业务水平。

其次，必须具有广博的多学科知识。

3、较强的能力结构。

（1）教学能力：教学能力即通过有效手段，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，完成体育教学的能力。

（2）探索创新的科研能力：教而不研则浅，研而不教则空。教学与研究是对立统一的。

（3）组织管理能力：体育教师应具有良好的组织教材、教法的能力和教学管理能力。组织教材能力是指教师按照大纲要求，结合学生基础现状和条件来选配或增减教材内容的能力。

体育教师的管理能力要具备以下四点：

一是应具有良好的职业道德素养，始终把德育放在首位。

二是遵循普遍的教学规律，认真钻研各基础学科的教育学理论，掌握本学科的教育特点，灵活运用现代教育理念。

三是要有敏锐的观察力和预见力，能控制课堂的全局，自如应对各种突发事件，顺利完成教学工作。

四是要合理运用评价和反馈机制，力求全面、准确、有效、及时地对学生进行测评和信息反馈，做到课内和课外相结合，更好地完成学校体育的任务。

（4）灵活的应变能力：体育教师的应变能力是能否上好课的重要因素，对提高教学效果，完成教学任务具有重要意义。具有较好的应变能力，在授课过程中就能从容地组织教学，即使出现意想不到的问题，也能坦然应对，很好地加以解决。

（5）超强的人际交往能力：新型的体育教师是需要具有较强人际交往能力的群体。他们不仅要在工作中学会竞争与合作，还要在教学中培养学生的竞争与合作意识。

(5)体育教师专业知识大全扩展阅读：

体育老师业务要求应获得以下几方面的知识与能力：

熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

掌握人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识，体育科学的基本理论、方法和基本技能。具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有一至两项运动技术专长。

具有从事中小学、幼儿园体育教学工作的较强能力，并具有社会体育指导等工作的实际知识和能力。

㈥ 如何理解体育教师专业能力

体育教师专业能力大致可分三个层面：即知识、技能和态度。
其中知识层面有：一般知识、教育专业知识及体育专门的知识；
技能层面则有：参与教育的技能、组织管理技能、教学技能、运动技能；
态度层面有：健身的身心、自我调控和敬业的态度与服务精神。
体育教师的专业能力结合教学而言，一是强调专业知识，这不仅要求体育教师熟悉了解自己所教专业的必备知识，还必须不断更新全面的相关知识。当今知识型社会的迅速发展使得教师不断学习更新知识尤为重要；二是强调专业技能的必要掌握，日常教学要求学生不仅获得知识，而且要让学生学会如何获取知识。因而向学生传授终身学习的技能比传授学科知识更为重要，这就要求体育教师掌握必要的学科专业技能，培养学生自主学习的能力和对实践进行分析、评价、判断和反思的技能；三是强调教师职业道德建设，提倡敬业爱生，乐于奉献的精神；四是强调对体育教学的学术研究，在研究中不断提高体育教师的教育教学专业水平，不断创新。
新的课程改革为教师提供了前所未有的实现专业化的机遇，但对于新课程的体育教学来说，学科专业的理论知识及其教学理念的实践运用是一个制约教师专业能力发展的“瓶颈”，教师必须将其突破，教师的专业能力才能够得到实质性的发展。

㈦ 求小学体育教师招聘专业知识的视频

作为一名体育教师，需要具备的专业知识主要有：学科基础知识，运动项目知识，课程与教学论知识。在答辩环节中，考官有时会根据考试内容和考生的考试情况提出一些专业知识类的问题。面对考官“看心情”提出的各种各样的专业性问题，难免碰到不熟悉或不会的问题，那这时候我们该怎么办?尴尬的站在那里或吞吞吐吐地、遮遮掩掩地、杂乱无章地胡乱表示一通?
首先，我们要正确看待这一问题。
这是一件很正常的事情，人不可能没有不知道的问题，就算真正成为一名人民教师之后也还要不断地学习，通过实践不断地积累经验，在实践中发现问题、解决问题，况且我们正在为考取教师而努力的小白呢(大多数)?所以，我们第一要做的就是摆正心态，不能自己慌了心神、乱了阵脚，以从容、镇静的心态面对这一情况。
其次，理清思路。
对于一知半解的问题，你可以大胆地回答你知道的部分，对于不知道的部分，可以对考官表明：这部分我不是特别理解或这部分知识我掌握的还不够牢固，这也正是我需要努力的方向，谢谢考官提出这样的问题，帮助我发现自身存在的不足，一个人只有不断地发现自身的问题，然后去谋求解决才能进步”。对于一些理解类的题目，如果在有限的知识范围内自己有一定的理解或思路也可以说“考官您好，这个问题我还不能给出一个标准答案，但我的理解是”。你对这个问题的理解可能不全面不是很准确，但这并不会影响考官对你的判断，有的考官甚至还会乐意帮助你理清思路、解决问题。
最后，坦诚相待。
对于完全不会的问题，尤其是一些有确定、具体、标准答案的专业知识问题，我们就要坦诚的承认自己不会这个事实了。能力固然重要，但德行、态度是首要的基本条件。在我们已经回答不出来的情况下，一定要表现出自己良好的“态度”以及对这种问题的正确看法。回答的时候，要避免直接生硬的回答“这道问题我不会”，回答时要注意语言的表达。我们不妨可以这样：报以歉意的微笑，然后说“考官您好，非常抱歉!这个问题目前我还不能给出正确的答案，从您的问题中也体现出我对于这方面知识的掌握还有所欠缺，这也是我努力的方向。谢谢您提出这样的问题，帮助我发现自身存在的不足，一个人只有不断地发现自身的问题，然后去谋求解决才能进步。如果能成为一名真正的体育教师，我也会秉承这样的信念，不断地学习，不断地提高自己。”
面试考查的是考生的综合能力，面对任何情况都不要慌乱，在有限的能力范围内尽可能地表现自己，不要有过多的心理负担。要想更好地应对答辩环节，积极准备是最好的良方。一分耕耘，一分收获是亘古不变的道理。

㈧ 小学体育教师招聘面试都考哪些专业知识

小学体育课本涵盖的所有内容，都可能会考。