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2015湖南教師資格證

發布時間: 2021-02-25 02:34:00

Ⅰ 2015湖南教師資格證報名時間是哪天呢

2015湖南教師資格證報名時間詳見:http://dwz.cn/12UUKr
2015年教師資格證考試報名已專陸續進行,上半年全國統屬考地區報名時間為1月12-18日,下半年筆試報名日期為9月7-13日。各省教師資格證考試報名入口不同,分為網上報名和現場報名兩種形式。上述網址整理了各省報名時間及入口詳情。
考試報名是網上報名,在戶籍所在地或在校大學所在地考,報考者符合學歷要求。凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民,均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。
預祝您考試順利!

Ⅱ 2015年湖南省教師資格證3月省考只過了一門還可以補考嗎

你說的確實如此。不過只要你有能力,國考也一樣能考好的。好好查看大綱,積極准備,放平心態,一定能考好的。

給你以下信息,可能對你有幫助:

一、中小學教師資格證考試用書

你可以登錄國家中小學教師資格證考試網(官網),點擊首頁的上部的下載中心,裡面有大量的資料可供下載:

1.筆試各類別科目大綱;

2.各個學科考試大綱;

3.部分省的歷屆試題;

4.面試IE科目大綱各大綱;

5.首頁中下部有幼兒教師、小學教師、初中教師、高中教師的部分習題。

6.【2015教師資格證考試專用教材購書中心】板塊,進入到購書頁面,裡面有各個地區購書板塊可供選擇。有華北地區、華東地區、華南地區、華中地區、西北地區、西南地區七個板塊,每個版塊里,又有不同省份可供點擊選擇。

7.該網站現在剛剛推出2015年上半年教師資證考試(筆試)考前突擊:

章節練習+模擬試卷的教材,你登錄上去看看吧。給你網址http://book.ntce.com/category.php?id=1

二、關於湖南省進行國家中小學教師資格考試改革有關事項的公告

根據教育部的工作部署,我省將在2015年下湘教資辦字〔2015〕2號半年進行國家中小學教師資格考試改革工作。2015年3月的湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中(中專)及以下教師資格教育學、教育心理學考試完成後,我省不再組織非師范教育類專業畢業人員申請認定高中(中專)及以下教師資格教育學、教育心理學考試。2015年11月,我省將進行改革後的國家中小學教師資格統一考試。根據我省的實際情況,現就有關事項公告如下:

一、2015年秋季前已入學的全日制師范教育類專業學生,仍可按原教師資格認定政策申請直接認定相應的教師資格。從2016年起,非師范教育類專業畢業人員,以及2015年秋季及以後入學的各專業學生,申請中小學教師資格須分別參加國家中小學教師資格統一考試中相應類別的考試,並取得教育部考試中心頒發的中小學教師資格考試合格證明。

二、從2016年起,湖南省非師范教育類專業畢業人員申請中小學教師資格,不再需要參加原規定的教師教育專業培訓,各級教師資格認定機構也不再組織非師范教育類專業畢業人員申請中小學教師資格的教師教育專業培訓。

三、鑒於國家中小學教師資格考試包括筆試和面試,從2016年起,湖南省各級教師資格認定機構不再組織申請中小學教師資格的教育教學基本素質和能力測試(簡稱「面試、試講」)。

四、從2016年起,湖南省每年只進行春季批次中小學教師資格的受理、認定工作,4月15日—30日受理,5月1日起30個工作日內,完成教師資格認定工作。

五、以上規定以湖南省教育廳屆時頒布的文件為准。申請中小學教師資格人員參加國家中小學教師資格統一考試的有關政策規定,以及2015年湖南省國家中小學教師資格考試的具體安排,另行發布。

湖南省教師資格工作領導小組辦公室

2015年1月16日

謝謝採納為滿意答案。

Ⅲ 2015年湖南會實行教師資格證統考嗎

是國考 2015年全國實行國考

Ⅳ 2015年湖南**上半年教師資格證考試時間出來了嗎

考試時間為3月14日,報名時間為2月2-6日。


通過實施中小學教師資格考試,考查申請人是專否具備屬教師職業道德、基本素養、教育教學能力和教師專業發展潛質。嚴把教師入口關,擇優選拔樂教、適教人員取得教師資格。中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。


申請認定中等職業學校文化課教師資格、中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格者參加高級中學教師資格考試。試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生,可以持畢業證書直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後入學的師范類專業學生,申請中小學和幼兒園教師資格應參加教師資格考試。

Ⅳ 2015年湖南省教師資格證的改革情況

2015年起湖南教師資格證開始國考,以後湖南教師資格證考試都是全國統考了,根據浙江湖北等現行改革的省市看:
1、報考資格要求已經畢業的專科學歷及以上社會人士,專科本科在校應屆生(幼師資格證可以為中等師范),也就是本科大四、專科大三。
2、考試地點只要符合戶籍或者檔案所在地滿足其一就可以考。
3、教師資格證筆試和面試成績全國通用,也就是說如果你掛科,有一門沒通過,2015年起可以在全國考試,成績全國認可。
4、湖南考試內容不再是以前的兩學(教育學、心理學),而是國考規定的科目。幼師資格證筆試需要考幼師綜合素質、保教知識與能力;小學教師資格證筆試需要考小學綜合素質、教育教學知識與能力;中學教師證需要考中學綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
5、筆試通過後需要考面試,面試形式為答題、試講(含撰寫教案)和答辯。
6、普通話考試可以放在筆試和面試之後,改革之後,湖南教師資格證報名時候不需要提供普通話證明。
7、教師資格證全國統考,已經試點2年,在兩年的試點中,28.08萬人參加教師資格考試, 7.72萬人通過考試,通過率僅為27.5%(含筆試和面試),與以前各省考試通過率70%相比,通過率大幅下降,大大提高了教師資格門檻。

Ⅵ 2015湖南教育局幼兒教師資格證是五年一制還是終身

以後隨著改革的深入,不會有終身的教師資格證,特別是公辦教師都會實行五年一注冊制度。

Ⅶ 報考2015年湖南教師資格證考試需要什麼條件

您好,中公教育為您服務。
報考2015年湖南教師資格證考試報考條件:
已經畢業的內可以報考的。本科容可以報名小學、中職、初中、高中的教師資格證。
專科只能報考小學的教師資格證。
在校生大專的大二、大三可以報考。本科的大三、大四可以報考的。
國考的考試內容是:
1.中學(初中、高中)教師資格證的筆試考試內容為公共課筆試和專業課筆試兩部分。
公共課部分為:《綜合素質》《教育知識與能力》
專業課部分為:《學科知識與教學能力》
2.小學教師資格證筆試部分兩科,沒有專業課部分。
考試內容為:《綜合素質》《教育教學知識與能力》
本科可以報名小學、初中、高中的教師資格證。
專科只能報考小學的教師資格證。

如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅷ 2015年湖南株洲上半年教師資格證一般有幾次考試機會

您好,天星培訓百抄度知道團隊為襲您解答:
湖南教師資格考試筆試一般一年一次,一般是在每年的3月中旬,面試一年兩次。由於2015年下半年湖南教師資格考試將會改為全國統考,所以2015年湖南教師資格考試筆試會有兩次,面試也會有兩次,建議您可以多關注一下相關方面的信息,以免錯過考試的機會。

Ⅸ 湖南省教師資格證統考考試資料2015年

您好,中公教育為您服務。
湖南省教師資格證統考考試資料2015年:
2015湖南教師資格國考中學綜合素質考點
教育公正與中學生的共同發展
運用「以人為本」的學生觀來開展教育活動,要遵循「教育公正」的原則,處理好學生發展的「共同性」和「差異性」問題。
(一)促進全體學生的共同發展要以教育機會均等為基本原則
所謂教育機會均等,應當包括兩個方面:一個是入學機會均等;一個是教育過程中機會均等。
(二)有差異的學生的共同發展
1.學生的性別差異與共同發展
性別作為一種自然狀態,是由遺傳基因決定的。遺傳基因的差異,會給不同性別的人帶來發展的差異。
所謂不因性別而造成受教育者的發展差異,做到促進男生和女生的共同發展,就是要做到不要因性別而形成一種性別學生發展的優勢和另一性別學生發展的劣勢。
2.學生的民族差異與共同發展
民族是歷史形成的,不同的民族在語言、習俗等方面有差異。
我國是一個多民族的國家,因此,在我國中學教育活動中,堅持「以人為本」,必須注意到民族差異,做到不同民族的學生共同發展,特別要注意少數民族學生的發展。
3.學生的地域差異與共同發展
中國人口眾多,地域廣大,經濟發展不平衡,存在著地域發展的差異。堅持「以人為本」,也要做到不同地域的學生得到共同發展。
4.學生家庭背景的差異與共同發展
家庭是社會的細胞,然而社會中的家庭卻千差萬別。家庭有經濟情況的差異,有家長社會地位的差異,有家長文化水平的差異,有家長性格的差異,有家長教育子女水平的差異,還有家庭結構的差異。家庭的這種種差異,可能會影響中學生的發展。
5.學生身心發展水平的差異與共同發展
在教育活動中「以人為本」,特別要注意正確地對待學生身心發展的差異,要給予身心發展狀況不同的學生以同樣的關注,以促進學生的共同發展。
更多湖南省教師資格考試信息及備考資料見:湖南教師資格考試網(http://hn.zgjsks.com/html/jszg/?wt.mc_id=bd11862)

如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅹ 湖南2015年入學的師范生能免試教師資格證是對於在湖南念大學的還是說戶籍在湖南的都可以

湖南2015年入學的師范生能免試教師資格證,針對的是在湖南念大學並且在湖南省報考教師資格的人員。

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