公務員面試好的開頭結尾
❶ 面試開場白和結束語怎麼說
面試結束語說什麼?面試結束後怎麼做?面試時我們總想有個好的開頭，卻大多忘了也同樣需要一個完美的結尾。
面試完了，說聲「謝謝，再見」的並不等於面試就結束了，你可以再說些什麼。面試結束語說什麼呢?有很多……而且在面試結束時你也要這樣做。
❷ 公務員面試考官開場白
考生你好！歡迎參加今天的面試。本次面試時間為20分鍾，共4道題目。20分鍾包版括每題的閱讀和答題時間；回答每權個問題前，你可以先考慮一下，不要緊張；回答問題，語言盡可能簡潔明了。
你的桌上有一張題紙，注意不要再題紙上做任何記號。請自己看題，逐題回答。每道試題看完後，請直接回答問題。下面我們開始。
王智精英公務員
❸ 公務員面試演講：怎樣的開場白吸引考官
俗話說萬事開頭難，好的開始就是成功的一半。由此，演講也須有個好的開頭才能奠下良好的基礎，也能很好地吸引大家的眼球。那麼究竟如何開頭呢?
第一、直入主題
這種方法比較簡便易行，也更有力，即開門見山不說廢話，直接一句話引出演講主題。比如「請你以平凡凝聚偉大為題發表演講」，那麼我們開頭就可以說「偉大的人物自是光芒萬丈，平凡的人卻是默默無聞，然而我卻認為正是這平凡中凝聚著偉大」;再如請你以「把痛苦踩在腳下」為題發表演講，那麼我們就可以說「人生之中會經歷很多的痛苦，要麼痛苦把我們踩在腳下，要麼我們把痛苦踩在腳下」，就是這樣用一句話引出主題。
第二、引用名言
引用名人名言是較常用的一種方法，這種方法最能夠展示出自己的知識積淀，同時也能夠增加文采，吸引考官。比如以誠信為題發表演講，那麼我們就可以說「古語有雲，人無信不立，孔子也說，人而無信，不知其可。由此可見，誠信對每個人來說都是很重要的」，再比如請你以「紮根基層服務群眾」為題發表演講，那麼我們就可以說「古人雲，宰相必起於州郡，猛將必發於卒伍，古之成大事者，有很多都是從基層做起，最終有了一番成就的」。當然，引用名言須恰當，切不可為了引用而引用。
第三、故事闡述
可以在演講開頭講一個故事引出主題。比如請你以「改變自己」為題發表演講，那麼我們就可以在演講開頭講述一個故事，即英國西斯敏斯特大教堂無名墓碑的故事來說明很多人都想改變世界，但卻罕有人想改變自己。改變世界應該從改變自己做起。這樣的開頭方式能夠更加引人入勝。當然它有要求，就是這個故事要很精彩，最好是別人沒有聽過的，並且一定要和演講主題高度吻合。
第四、新聞報道
在演講開始引用新聞報道的方式來引出問題，這樣的開頭能夠讓聽眾更加確信你所講的內容。比如請你以「行文明事，做文明人」為主題演講，那麼我們就可在演講開頭這樣說「近年來，我們經常會看多很多令國人扼腕、憤怒、郁悶的報道，比如南京學生丁錦昊到埃及遊玩，在獅身人面像上刻上丁錦昊到此一游，在比如一名網友去羅浮山騎行，一路上紅漆噴繪，並且將圖片發到微博上炫耀，引起網友憤怒之後還大言不慚地說不害怕被警察請去喝茶，不以為恥反以為榮。這樣的報道屢屢出現，一再提醒著我們，道德問題已是身邊的問題，行文明事，做文明人，要從我做起。」新聞報道式的開頭需要我們對新聞的內容了解清楚，並且和主題照應。
第五、設計懸念
在演講開頭設置懸念引起聽眾注意。比如以「責任」為主題的演講，即可在開頭發問「什麼是責任?」，然後自問自答「我覺得這個問題每個人的看法不同，而我的看法就是責任是顧炎武的天下興亡匹夫有責，是范仲淹的先天下之憂而憂後天下之樂而樂，是魯迅的俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指，是周總理的為中華之崛起而讀書。這就是責任」。設置懸念就是在開頭設置一個懸念以引起猜想和注意。比如著名的聞一多《最後一次演講》即在開頭設置了懸念，即「大家都曉得，最近在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情……」
❹ 公務員面試開頭怎麼說
公務員面試大幕即將拉開，如何順利備考成為擺在萬千學子面前的一個緊要任務。在眾多題目中，有一類題目可能考的並不是很多，但一旦考到將成為很多考生的軟肋，這就是言語類題目，尤其是其中的演講類題目，更是讓很多考生頭疼。在上個世紀一個很有名的調查機構就曾經做過專門的調查，就是這個世界上什麼東西最令人恐懼害怕?很多人以為答案應該是死亡。但是最後的結果卻是當眾講話。由此可見，演講本身確實是很難的。尤其是在公務員面試考場上，要在短短的一分鍾內迅速思考、確定思路、組織語言並且聲情並茂地表達出來的確不是一件易事。
俗話說萬事開頭難，好的開始就是成功的一半。由此，演講也須有個好的開頭才能奠下良好的基礎，也能很好地吸引大家的眼球。那麼究竟如何開頭呢?
第一、直入主題
這種方法比較簡便易行，也更有力，即開門見山不說廢話，直接一句話引出演講主題
第二、引用名言
引用名人名言是較常用的一種方法，這種方法最能夠展示出自己的知識積淀，同時也能夠增加文采，吸引考官。
第三、故事闡述
可以在演講開頭講一個故事引出主題。
第四、新聞報道
在演講開始引用新聞報道的方式來引出問題，這樣的開頭能夠讓聽眾更加確信你所講的內容。
第五、設計懸念
在演講開頭設置懸念引起聽眾注意。
以上就是總結的演講題如何開頭的方法，要想用得好，關鍵還要靠大家不斷練習和努力。所謂勤能補拙是良訓，只要認真努力學習，相信總有收獲，預祝大家取得好成績!
❺ 國家公務員考試面試該如何結尾才能得高分
公務員考試行得高分的話，自己必須是非常優秀的，在面試的時候回一定要顯示出自己的才能。邵答總還要送桶面對考核面帶微笑。嗯，給考官一個好的印象，在回答問題的時候聲音洪亮。眼睛目視主考官。不要緊張，順其自然，沉著穩重，這樣一定會得到高分的。
❻ 公務員考試面試時的開場白怎麼說
開門見山法。開門見山，就是直截了當的開篇扣題，總領全篇，綱舉目張。這樣的方法會給考官帶來一種干凈利落的感覺。但是要注意，不要繞彎子，直接講自己的觀點、認識或提出措施，避免就事論事。這種方法適用於各種題型。例如對於中國式過馬路你怎麼看?考生採用開門見山方法是就可以直接回答「針對中國式過馬路我個人有以下幾點看法……」既直接又不拖泥帶水。
名言警句法。名言警句法就是引用與題目內容相關的名言警句，再著重表達自己的看法。優點在於可以從高度或深度上強化自己對問題的認識。這種方法容易掌握，也適應於各種題型。但是要注意平時對名言警句的積累，尤其是對名言警句的正確理解;引用時要恰當有針對性。例如請談談你對微博的看法?可以引用名言警句。如「有人說『思想的距離才是最大的鴻溝。』在思想多元的時代，微博能夠為人們搭起無形的、實時的、暢捷無阻的溝通橋梁。並且，不局限於一對一的交流，而是一對多，甚至是多對多。」
聯想法。是指回答問題一開始談論與題目內容相關的另外一件事物，再轉入對本題的看法或處理方法。這種方法的優點是：體現考生看問題思路比較開闊、靈活。適應於自我認知題型以外的其它題型。注意在回答後面內容時不要跑題。例如請結合自己談談你對「最嚴格的標準是自己制定的標准」的理解。考生一開始就可以通過自己經歷的一件事，圍繞著「嚴格的標准」進行闡述，最後談自己對這句話的理解，不一定完全按照綜合分析的方法來回答。
角色定位法。面試的題目中都會有一個角色，所以，一開始先確定自己在問題或情境中的角色、身份與職責。然後逐一回答。其優點在於表明考生自己對題意的理解、角色的把握准確，也能規范自己在闡述中的思路和用語。這種方法適應於自我認知題型外的其它題型。但是注意，在運用時，必須比較熟悉各種角色的權利和義務。例如，作為某慈善組織的負責人請對捐助者說一段話，捐助對象是一名白血病兒童患者。在這道題中，考生的角色是某慈善組織的負責人，情景是在眾多的捐助者面前作動員講話。有了情景，也明確了自己的角色，那麼考生就應該把自己隻身到情境之中。
❼ 公務員考試面試該如何結尾才能得高分
其一：對於標題。如果在考試中沒有給出相應題目的。自擬題目的話那回我們一定要做到先聲奪人，答通過好的標題題目，獲取良好的第一印象。如果給出題目，那麼我們應該准備把我題目的主題、主旨。
其二：對於開頭。一段好的演講不但要有肢體、語言的表達，還應該有一段好的開頭來吸引住聽眾，這樣才能讓他在接下來的演講中和你保持一致的思想，才能更好的融入其中。所以開頭我們可以用一件小事、一個比喻、一個設問或者軼事傳聞，再或者，我們可以對於我們自擬標題或擬定標題做自我的一個解釋。與演講的主要內容進行恰當的銜接。
其三：對於正文。主要圍繞主題和核心思想的具體開展，以增強演講的說服力，用真情實感和語言的節奏感來真正打動考官;主要分為：1.理論論證，包括名言警句、原理法則、公理共識等。2.事例論證：包括事例和數據，事例可以引用中外歷史、社會現實和自身經歷等。在論證過程中我們還可以運用一些修辭手法，諸如排比、比喻、對仗、擬人等。
其四：對於結尾。美國作家約翰·沃爾夫說過：演講，最好是在聽眾興趣盎然時，戛然而止。這樣可以留給聽眾回味無窮的感受，所以，在結尾部分切結啰嗦應簡潔有力，強化中心思想。這樣才能給考官一個完美的展示。
❽ 公務員面試計劃組織調查類比較好的開頭結尾
（1）定來義
計劃組織協調自能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統地安排工作以及過程中合理調配各種資源的素質。它包含了三方面的內容：計劃能力、組織能力、協調能力。計劃是參照，組織是執行，協調是方法，三種能力對於一項工作或任務來說，缺一不可，互為條件。計劃組織協調能力是公務員必備的基本素質之一，計劃組織協調能力類題目幾乎是各級公務員面試的必考題目，且呈現越加重視的趨勢。
（2）命題特點
此類題目命題具有兩個方面的特點：
一是，命題更加貼近生活、更加側重與實際工作相結合。常會根據最新的社會熱點以及考生報考職位的不同，設計不同情景的面試考題，通過考生作答時體現出的工作思路來考查考生是否具有組織活動的經驗和能力。
二是，側重於對活動中某一階段或環節的考察。計劃組織協調類題目由開始的單純讓考生組織一次完整的活動，到現在注重於對活動中某一階段或環節的重點考察，以考察考生在組織活動中的實際操作能力尤其是對細節的把握。