2017特岗教师考试作文

㈠ 2017年特岗教师什么时间考试，都考什么内容

2017年云南特岗教师考试公告暂时没有发布，2016年云南特岗教师考试是4月份报名，5月份考试。去年的考试科目是教育学、教育心理学、学科专业知识。

㈡ 关于2017年特岗考试材料题

合作学习的基本原则

1．互动性原则。即坚持合作学习必须以基于自主思考探索内的平等互助互惠的交流为容前提。应培养各小组成员积极承担在完成共同任务中个人责任的使命感，期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护各小组成员的相互信任，积极的互相支持和配合，有效的解决组内冲突，对各自完成的任务进行有效的小组加工。
2、激励性原则。即坚持引导学生互相赏识好象激励，教师的评价也应以正面肯定为主，即使是不足也应作委婉启发，争取是每个组员获得最大程度的心理愉悦，从而提高合作学习的兴趣，增强合作意识和合作精神。
3、选择性原则。即合作学习的方式应有内容的限制，或者是需要通过互相启发来扩展思路的多维性问题，或需要反复推敲来准确把握的的系统性问题，或需要通过分工协作来提高教学效率的集体性作业。中学语文教学中，合作学习并非“放之四海而皆准”，应当根据学习内容灵活选用。
合作学习有五个基本要素：混合编组，小组目标，积极依赖，个体责任，小组自我评价。

这些都是新课改里边的。

㈢ 河南特岗教师考试作文

鲜艳的花儿来绽放需要等待，冬自去春来需要等待，毛毛虫变蝴蝶需要等待。世间万物都需要等待一段时间，等待使他们更美丽，等待使他们更珍惜。

在一个小花圃里有，有许多菊花和两条牡丹花。秋天到了，菊花都争相开放了，人们都纷纷赞美菊花的美丽。却都没有看到被晾在一旁的牡丹枝条。有一朵牡丹妒忌人们都赞美菊花，就不顾一切想开花。终于在深夜时，牡丹绽放了。人们又频频把目光留在了她身上。他高兴极了，轻蔑地对旁边的那只牡丹说：“喂，你还在干嘛？难道你不想跟我一样受到人们的称赞吗？”“我在等待，等待春的鸣鼓，等待雨的滋泣。”第二天，那只还在等待的牡丹发现平日与自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只叹了一口气。当春天到来时，牡丹绽放。她是最美丽的牡丹，人们对她赞不绝口。但她心里不好受，她还在想那朵拒绝等待的牡丹。

要想绽放美丽，就要先学会等待。没有耐心，急于求成的人只能事倍功半。当然，在漫长的等待中，你也会只是一只丑小鸭，只是一棵毫不起眼的小树苗。如果你耐心等待了并为之努力了，你将变成白天鹅，变成了参天大树。

㈣ 特岗考试里面材料作文怎么才能快速提高

特岗教师考试分为公共课和专业课。公共课为教育学和教育心理学。专业课考试版科目分为两个类别：应聘小学权特岗教师分语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术7个学科参加笔试；应聘中学特岗教师分政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、信息技术、音乐、体育、美术13个学科参加笔试，初中、小学分学科使用不同试卷。专业课只是针对性的考一门。教材：分中小学各三本，分别为教育学和教育心理学及特岗教师考试大纲补充：笔试的主要内容为特岗教师应具备的教育理论、教育法规、师德等知识。面试形式为讲课。主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。

㈤ 河南省特岗教师招聘考试作文万能模版

特岗作文《愿做红烛照讲台》

㈥ 特岗作文怎么写

给你篇范文比着写吧

在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。

㈦ 特岗作文该怎么写

在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。

㈧ 四川特岗教师考试中要考作文不

《行政能力测验 》 + 教育学基础 +中小学教师职业道德规范这三样。
其中行测占绝大部分的分

㈨ 河南特岗教师考试与招教的区别这么大，你知道么

一、考试形式不同

招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。

1.招教考试各地时间不太固定，河南省内基本每个月都会有招教考试，每年5月-10月期间招教考试尤为集中，而特岗以省为单位统一进行，每年只有一次。

2.河南省特岗教师招聘考试是网上报名，而招教考试的报名形式不统一，有的是网上报名，也有很多是现场报名的。

二、报名与考试内容上的区别

不同招教考试报名条件不同，具体需要根据招教的公告来确定。而特岗教师招聘的报名条件是全省统一的。

专业方面：一般来说，河南招教考试比较关注考生的专业和教师资格证的学科，河南特岗教师招聘在专业方面限制比招教较少。

学历方面：河南招教考试对学历要求因考试而异，具体需要根据招教的公告来确定。河南特岗教师招聘在学历方面要求较为严格。

招聘岗位学段的区别：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。

考试内容：招教考试笔试内容由各地或招聘单位确定，不同地区招教考试内容不同，具体需仔细阅读招教公告。特岗教师招聘考试的笔试内容全省统一。

河南教师招聘考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。根据义务教育管理体制，各县区教师招聘考试由本县区负责，市直学校教师招聘考试由市教育局负责，各地考试时间没有统一规定，由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定，考试时间也由当地自行确定。备考可以参考当地历年考试情况，如新乡市直招教笔试科目常为《教育理论基础》和《行政能力测试》，郑州某区招教笔试科目为《教育理论基础》和《公共基础知识》，还有地市招教笔试科目为《教育理论基础》和《学科专业知识》等。

河南特岗教师笔试全省统一，以闭卷方式进行，主要考试内容为师德、教育学、心理学、新课程理念、教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。无论报考哪个学科，笔试内容都是一样的。

考试题型：河南招教考试题型不固定，常见涉及题型有：单选，多选，不定项，判断，名词解释，案例分析，简答，论述，写作等。河南特岗教师招聘考试2013年、2014年、2015年和2016年的题型均为：选择题，判断，资料分析，教案设计，论述，作文。如备考2017年河南特岗教师考试，建议根据这几类题型做好备考准备。

三、编制待遇

河南招教考试的公告中一般都有关于考上后的编制待遇描述，比如聘用制合同制等，对试用期有明确的时间规定。

特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。

特岗教师的选择明显要多于招教教师，服务期满国家教育部发“特岗服务证书”，特岗教师被列为“四项人员”，档案中明确是到基层锻炼的高学历人才。教育部规定服务期满特岗教师可以免试得到在职教育学硕士学位。这些对今后的发展有很大的用途。

但是需要注意的一点是，部分河南招教考试公告中明确规定“服务期内特岗教师不可报名”，也就是如果考上河南特岗教师以后，有此规定的招教考试就不能再报名了。

㈩ 黑龙江省特岗教师笔试考作文吗

2019年的抄特岗公告暂时还没发布，可以参袭考下往年的考试公告。
黑龙江笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。
笔试以闭卷方式进行，初中、小学各为一套试题，试卷满分为200分
题型分析
1.判断 20×1分=20分
2.单选 15×2分=30分
3.多选 10×2分=20分
4.辨析 4×5分=20分
5.简答 2×5分=10分
6.论述 2×10分=20分
7.案例分析 2×10分=20分
8.教学设计 1×30分=30分
9.教学情景分析 1×30分=30分
共200分 考试时间3小时
不难发现特岗教师的考试题型全面，且主观题居多，那么大家在复习的过程中，可通过对历年真题的作答与梳理，先熟悉相关题型与作答方式，在针对知识点进行一一学习。